方舟网讯：    孩子是在交流中学会生活的，是在交流中成长和发展的。假如缺乏足够的亲子交流，孩子较少从家长那里学到间接经验，心智就得不到充分地发展，心理上也很可能陷入孤寂和失落的泥潭。交流是重要的，交流的方式也同样重要，它必须是互动的，是家长和宝宝之间情感和思维的沟通。我们不可能总是理解宝宝，就像孩子也不总能理解我们一样，但只要家长建立起亲子交流的意识，养成了良好的交流习惯，我们很快就会发现跟宝宝交流是一件多么快乐的事，孩子跟我们是多么的默契。

        传说有一个国王，听说小孩子在哪里长大就自然而然地学会那里的语言。于是他突发奇想：我要看看不跟小婴儿讲话，他们以后究竟说什么语言。国王强行收养了十个小婴儿，让一班保姆每天吃喝伺候，但就是不许跟他们讲一句话。结果没到一个月的时间十个小宝宝全都夭折了。为什么呢？原来不跟宝宝交流不仅他们无法成长和发展，连生存都不可能。

        宝宝是在交流中学会生活的

        有一天，萍萍的妈妈焦急地找到我，“孩子3 个月时做过综合发育测验，专家说是良好水平，可是我们前几天6 个月的测验怎么会连合格都达不到了呢？会不会有什么毛病？”。见到萍萍的时候，我发现她比以前长高了许多，也胖了许多，只是眼神不再象从前那样闪亮和有神了，让妈妈跟她玩儿也见不到丝毫高兴的表现……孩子一定是遭到了冷落。

        经过一番交谈，在萍萍妈妈的眼泪中我们找到了答案。原来萍萍百天以后，妈妈就上班了。因为工作的性质加上想为宝宝多挣点钱，她每天工作10个小时以上，孩子白天托给奶奶照管，晚上下班到家妈妈给宝宝喂奶擦洗之后，就哄她睡了。筋疲力尽的妈妈没有精神跟宝宝游戏，也没有注意到孩子的情绪变化，因为奶奶每天都说孩子表现很乖，又吃了些什么新鲜食物等等。

        孩子是在交流中学会生活的，是在交流中成长和发展的。一两个月的时候，宝宝喜欢看到妈妈的笑脸，喜欢听妈妈的声音，还特别喜欢妈妈温暖的大手在自己身上温柔地抚摩，这时候他得到的不仅是感官的刺激，更重要的是吸收到了妈妈浓浓的爱意。

        三四个月以后，他们开始主动招呼家长来陪伴，请求你帮他翻身，拉他坐起来，抱他到户外去，宝宝还特别喜欢咿咿呀呀地跟家长对话，也喜欢专注地听大人在谈论什么，这段时期宝宝逐渐体会到了运动的快乐，也增长了交流的能力。再大一些，他们开始尝试独自玩耍，但同时需要家长做观众，成功的时候希望得到夸奖，遇到困难也很愿意请大人做个示范再来模仿，这时候他已经开始主动研究和探索这个世界，也在体会相互鼓励和学习的方法。

       一岁多后宝宝真正能够独自游戏了，一点点学着自己照顾自己，还特别喜欢帮助大人做些事情，也经常会主动提出问题，家长如果能以孩子可以理解的方式回答他，不仅会帮助宝宝增长才能，还能教会他学习的方法，发展他学习的欲望，这样一年又一年孩子就慢慢地长成聪明懂事的少年了。

        相反，假如缺乏足够的亲子交流，孩子较少从家长那里学到间接经验，心智就得不到充分地发展，心理上也很可能陷入孤寂和失落的泥潭。

        交流不是我教你学

        交流是重要的，交流的方式也同样重要。它必须是互动的，是家长和宝宝之间情感和思维的沟通，而不是我教你学。

        良好和谐的交流应该做到以下几点：

        第二，孩子的感受和思想我们愿意体会和倾听。他是不是快乐，遇到了什么困难，家长要设身处地地去体味，他的探索、努力以及闪现的智慧火花需要家长用心灵去聆听；

        第三，我们的技能和经验要具体形象地给孩子演示。家长要经常象宝宝的同龄伙伴一样参与到他的游戏和生活中去，让他可以放松自然地学到本领；

        第四，我们的照顾应该注意尺度做到恰如其分。既不能越俎代庖过度保护，完全忽视孩子的能力，又不能敷衍马虎疏于呵护，任凭孩子蒙受身心挫折。宝宝努力跳一跳就能做到的事情，应该放手让他尝试，宝宝根本无法独自完成的必要活动，家长必须及时助力；