方舟网讯：    每一个人都有被尊重的需要，宝贝也不例外，因为他们也有独立的人格。

        我们常说“家长是孩子的第一任老师”，这话原本千真万确，但说多了家长在教养宝宝的过程中更多想到的是传道、授业、解惑，却忘记了我们不仅仅应该是孩子的良师，更应该做孩子的益友。家长需要时时提醒自己，我们是孩子最早的朋友，而且要做最好的朋友。

       有一对新手父母找到我，怀里抱着哭闹不停的孩子，“我们带孩子看了很多医生，都说没什么病，可是她除了睡觉一直在哭，怎么哄都不行”。我接过宝宝试着让他停下来，就在她睁开眼睛的一瞬间，我读到了“深重的委屈”，于是我一边轻声说话一边用目光安慰她，三分钟后宝宝停止了哭泣，我们平静地相互对视了将近二十分钟。惊异的妈妈接过孩子，可她重又大哭起来，爸爸妈妈轮番上阵也没有办法，当我再次抱起她，孩子很快安静了下来。

        这一幕不仅给父母以及旁观者留下深刻的印象，也让我自己感触颇深，以后每次接触小婴儿我都努力去感受他们的内心，努力体会宝宝的交流态度。

        宝贝的人格

        每一个人都有被尊重的需要，宝贝也不例外，因为他们也有独立的人格。

        作为一个人，宝宝首先要保证自己的生存和安全，即使是接受照顾孩子也绝不是被动的，他每时每刻都在体味着家长的态度和情绪，而且明察秋毫的本领简直可以用神奇来形容，大人的声音、表情、心跳、呼吸，乃至抱他的姿势和肌肉的紧张程度，都在宝宝搜索分析的范围之中。家长紧张会令宝宝不安，家长不满会让宝宝感到委屈，家长温柔平静地对待宝宝，他就感到满足和轻松。

        孩子的表现对周围产生了影响，反馈回来的信号又会对他产生进一步的作用。比如，宝宝兴奋时咬了咬妈妈的奶头，妈妈皱着眉轻声叫一下然后温柔的“责怪”他淘气，宝宝便知道妈妈疼爱他，但同时会以为妈妈很喜欢这个游戏，今后还会咬你。相反，假如妈妈大叫一声然后恶语相向，宝宝就会感到紧张和惊恐，以后不再主动跟你玩了，或者也可能再一次咬你，但目的则主要是为了向妈妈发威。再比如，宝宝特别想看电视，家长总是限制他，孩子会感到失落，以后或是找机会发泄或是把自己保护起来再也不提什么要求了。相反，如果宝宝一闹家长就满足，孩子知道我想干什么都行，以后但凡你不依他就想方设法折磨你。

        随着心智的发展，宝宝不断总结交往的经验，慢慢形成潜移默化的概念。放纵娇惯的宝宝往往惟我独尊，不懂得关爱他人，甚至为达目的不择手段；受到过度保护和限制的宝宝常常自卑自怜，总把自己当作弱者，依赖他人的帮助和照顾；只有那些在保护、限制和自由发挥之间平衡发展的宝宝，才能真正懂得把握自己和他人的相互关系，才能形成良好的个性。

        亲子之交要平等

        人的一生不能缺少交往，换句话说，孩子是在交往之中长大成人的，君子之交讲究真诚，亲子之交讲究平等。

        所谓平等，既不能处处顺从宝宝让他高高在上，也不能强行限制和管教把他至于控制之下。高高在上的宝宝因为很少经受挑战和真正的磨练，心理和智力的发展都将趋于落后。在压力中逆来顺受的孩子因为心灵的能量得不到有效的释放，常常会发生心理障碍，创造性遭受破坏的同时很容易伴发行为问题。
家长教养宝宝的过程中，每一件具体事物的处理方式都在对孩子的个性发展发挥作用。